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薛埠中学“教学常规达标”区级考核验收情况通报
薛埠中学“教学常规达标”区级考核验收情况通报
作者:章明    文章来源:本站原创    点击数:770    更新时间:2016-12-13           ★★★   【字体:

薛埠中学“教学常规达标”区级考核验收情况通报

根据学校自主申报,教育局统一部署,我校于2016126日接受教师发展中心组织的“教学常规达标”区级考核验收。考核验收小组一行7人,在教师发展中心副主任陈国富的带领下,对我校全体教师 “教学常规达标”工作执行情况进行了考核验收。现将考核验收情况通报如下:

126日上午,考核组共听了14节课,包括语文、数学、物理、化学、音乐等学科,被听课教师有徐金花、宋燕、王丹丹、殷益、田斌、王丹、陈燕、马晶晶、李俊、袁芳芳、王凌、孙文俊、孙凌洁、孙玉文等。王雪青副校长作了题为《抓实常规之基,夯实发展之本》的总结报告,向考核组专家详细介绍了我校 “教学常规达标”的落实举措、工作重点、特色项目和工作成效。

下午,考核组成员细致、认真地检查了我校每位老师提供的各个考核项目的过程性材料,并进行了情况汇总。14:00召开了考核情况反馈会,各位专家逐项向我校行政和各教研组长反馈了考核情况。最后,陈国富主任对我校实施情况作了点评,对今后如何坚持不懈地抓实抓好常规达标工作提出了要求。

反馈主要内容:

备课项目

优点:

1.教师备课本上学期计划制定详细,课堂教学设计可操作性强;

2.教师的二次备课和教后反思书写及时规范;多数教师在备课本上用双色笔备课。

3.分课时备课和规范;

受到专家表扬的老师有:王丹丹、袁芳芳、李俊、程颖、葛浩亮,术科组教师整体备课很认真,我校地理学科教师在备课中能对教学内容分析和解剖得到了赞赏。

问题与建议:

1、建议我校教师在制定教学计划中要呈现综合活动和学科活动;

2、要备好复习课,作文课,试卷讲评课等。

上课项目

优点:

1.教师的课堂准备充分,充分体现了新课程的理念,整个课堂以学生为中心,教师上课思路清晰,媒体运用娴熟,立足于学生素养的提升,重视学生课堂的参与度。

2.在听取的14节课中,大多数教师都得到了好评,其中比较突出的老师有:马晶晶、徐金花。

问题与建议:

1.教师在教材的理解中,再多点深度思考;

2.教学手段要再丰富点。

作业布置与批改项目

优点:

1.大多数教师能够精选精练,讲评及时,学生有错能及时订正,学生问题改进及时。殷玉仙、巫强老师的教师做题认真细致,受到表扬。

2.教师个人的教学工作手册利用得当,记录详实。袁芳芳老师批改记录详尽,得到表扬。

3.语文组老师的下水作文形式多样,康安民老师的下水作文给负责该项的检查专家留下了深刻的印象。

问题与建议:

个别教师与做得好的教师的差距太大。

学科辅导项目

优点:

1.学生个别辅导工作考虑细致,记录表有特色,有辅导反思。

2.辅导内容广泛,涵盖态度、内容和方法等方面。

3.课后辅导记录详实,内容广泛;

4.教师辅导计划详实,过程性强,大多数教师的执行力度大,好的教师多。受到特别表扬的教师有:殷玉仙、马晶晶、储霞。

5.听课本上的分评和总评记录详实;

问题与建议:

作业批改和课后辅导合二为一。

学生和教师问卷

反映的情况真实,学生的学习效果良好。考核组提出,教师在课堂中(备课中)要突出个人的思考与理解,针对学情等情况制定行之有效的教法。

学校教学管理情况

优点:

1.高度重视,措施得力

学校明确了常规达标的主体是教师,落脚点是学生。与每位教师签订《教学常规达标》责任状。提出了课堂教学“八个要”的具体要求,规范了教师课堂教学行为。学校领导能带头执行教学常规,起到了榜样示范作用。

2.开齐课程,落实得力

学校开齐开足课程。着力建设了特色课程,如建筑模型和仿生机器人等项目,选点准,充分发挥了教师的主观能动性,取得了不俗的成绩。综合实践课程的执行效果显著,在全区形成了一定的影响力。

3.常规检查,制度落实

学校行政蹲点,常规教研周周落实。常规检查形成《教学通讯》或《检查反馈》。教师教学工作手册利用情况优良,周计划和辅导记录详实。调整绩效方案,引导教师关注后进生,取得了一定的成效。教研组和备课组活动记录详细。

4.突出重点,落实举措

学校找准着力点,以转化薄弱学生薄弱学科和小班化试点为工作重点,采取了一系列的举措,做了很多实实在在的工作,也取得了不错的成绩。

问题与建议:

1.教研组和备课组活动要丰富形式,提高深度,提升教研能力。

2.常规达标执行过程中,对相对有欠缺的教师的整改措施不得力,建议通过结对子等方式帮助后进教师能与优秀教师共同提高;

3.毕业年级复习课备课量不足要跟踪管理。

本次教学常规达标活动中部分教师表现尤为突出,被检查组评为教学常规达标先进个人:孙凌洁、戴海燕、王凌、袁芳芳、李俊、陈燕、孙文俊、潘燕平。

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2016127

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