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“全国著名特级教师——初中语文创新力课堂教学观摩活动”学习记
作者:鲁小莉    课题来源:本站原创    点击数:4623    更新时间:2013-11-13              【字体:

“全国著名特级教师——初中语文创新力课堂教学观摩活动”学习记

 

 

 2013119 ——10日,我们在无锡的侨谊学校,聆听了来自全国的著名特级教师的关于“初中语文创新力课堂教学”的示范课以及讲座。

 

侨谊实验中学

 

 

 

 

活动安排

 

 

 

 

第一天上午,是由李卫东老师执教初一的《天上的街市》和讲座《倾听文本的声音》。

李卫东老师是北京教科院基教研中心中学语文教研员,特级教师。首届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛一等奖获得者,首都师范大学兼职硕士生导师,出版教学专著《李卫东讲语文》。

 

 

大美必淡!李卫东老师执教的《天上的街市》似乎没有精心的设计,在与学生的对话中,不知不觉解决了本课的重难点:想象和联想,以及本诗的主旨。整个课堂如行云流水般一气呵成,并用自己自创的一首《天上没有街市》提升了整个课堂的思维深度。

 

 

李卫东老师的讲座《倾听文本的声音》阐明了应倾听文本的“强弱音”,倾听文本的“主和弦”,倾听文本的“变奏”,倾听文本的“休止”,同时也强调了应该倾听学生的声音,以了解学情为课堂教学的基础。

 

 

 

第一天下午是吴丹青老师执教的初三的《雨巷》和讲座《上好课,教师的核心能力》。

吴丹青老师是现任杭州市上城区教育学院学生发展研究中心语文学科研究员,兼任杭州师范大学教育硕士研究生导师。在“国培计划”中西部远程培训项目2011年度北京大学初中语文学科网络培训中,担任教学团队核心成员。

 

 

无锡听《雨巷》,诗意识丹青!吴丹青老师用她那梦幻般的声音把我们带入了一个梦幻般凄楚迷离的雨巷,让我们真正体会了一回诗歌教学的如诗如画,如痴如醉!

 

 

 

 

吴丹青老师的讲座《上好课,教师的核心能力》,以“今天你‘悦’读了吗?今天你‘悦’写了吗?”开场,以自己的诗歌教学案例为基础,和全场听课教师进行了互动,共同探讨了诗歌教学的技能和方法,让老师们受益匪浅!

 

 

第二天上午是赵谦翔老师执教的初三《曹刿论战》和讲座《绿色文言教学》。

赵谦翔老师曾荣获全国模范教师,“全国十杰中小学青年教师”称号及香港柏宁顿教育基金会孺子牛金球奖,享受国务院政府特殊津贴专家,中国教育学会语文教育专业委员会理事。首都师范大学兼职教育硕士导师,东北师范大学中文系兼职教授。

 

 

赵谦翔老师执教的《曹刿论战》秉承朱熹的读书法:熟读,使其言皆若出于吾之口。精思,使其意皆若出于吾之心,基本在课堂上解决了古文难以背诵的问题,使学生当堂成诵。

 

 

赵谦翔老师的讲座《绿色文言教学》也是以朱熹的这一读书法为主旨,讲了自己在文言文教学中的得失和案例。

 

 

第二天下午是韩军老师执教的初一的《背影》和讲座《新语文  新课标与高效课堂》。

韩军老师首都师范大学硕士研究生导师,享受国务院特殊津贴的教育专家,全国教育系统劳动模范,人民教师奖章获得者,全国曾宪梓教育基金一等奖获得者。现主持全国最大语文教育论坛“韩军在线”。

 

 

韩军老师的《背影》在我们平时解读亲情的基础上有了更深刻的思考,提出了本文是想“赞美父性,还是喟叹生命”的问题,并用一个生命链条,让我们感受到了作者以及教者对生命的思考。

 

 

 

 

 

韩军老师的讲座《新语文  新课标与高效课堂》同样提倡要对文本理性思考,深入思考,避免教育的不思考,只煽情,这样情感路线培养的不是公民,而是臣民!

 

 
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